A Escola para crianças autistas em Salvador continua com as obras paradas, quase três anos depois do prazo previsto para sua entrega. A construção, que começou em 2021, deveria ter sido finalizada em 2023, mas a realidade é bem diferente.
Localizada no bairro do Stiep, a instituição foi projetada para atender crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A administração ficará a cargo da Associação dos Amigos do Autista (AMA-BA), que terá sua sede no espaço. O investimento inicial para a obra é superior a R$ 12 milhões, com quase R$ 10 milhões provenientes do Ministério da Educação (MEC).
Obras Paradas e Novo Prazo
De acordo com a Secretaria Municipal de Educação (Smed), a interrupção das obras ocorreu devido à necessidade de ajustes no projeto original. O contrato com a construtora foi encerrado, mas os detalhes sobre os motivos não foram divulgados.
A Smed também informou que uma nova empresa será contratada para retomar a construção. O processo de licitação ainda está em andamento, o que pode resultar em novos valores para a obra. A previsão atual é que a construção seja finalizada no segundo semestre deste ano.
Estrutura da Escola
O projeto inicial da Escola para crianças autistas prevê uma área de 6,7 mil m², com 20 salas de aula, uma sala multiuso, acessibilidade total, piscina e quadra poliesportiva, entre outras instalações. Quando concluída, a escola terá capacidade para atender mais de 600 estudantes por turno.
Recursos Financeiros e Acompanhamento
O Ministério da Educação informou que 60% dos recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) já foram repassados, totalizando R$ 5.739.342,96. Contudo, ainda faltam R$ 3.826.228,67 para atingir o valor originalmente acordado de R$ 9.565.571,63.
O MEC destacou que o termo de compromisso da obra permanece ativo até 30 de setembro, e o FNDE continua monitorando o progresso da construção.
Autismo na Bahia
A Bahia possui a quarta maior população de pessoas diagnosticadas com autismo no Brasil, totalizando 144.928 indivíduos, conforme dados do Censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2022. Salvador lidera em número de diagnósticos, seguida por Feira de Santana e Vitória da Conquista.
De acordo com o IBGE, três em cada dez pessoas diagnosticadas são crianças ou adolescentes com até 14 anos. Os dados também indicam que a frequência escolar entre adolescentes e crianças com autismo é inferior à média geral. Em 2022, mais de 98% das crianças de 6 a 14 anos estavam na escola, mas essa proporção cai para cerca de 93% entre aqueles diagnosticados com TEA.
Importância da Educação Inclusiva
A construção de uma escola voltada para crianças autistas é essencial para promover a inclusão e garantir que esses estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade. A falta de instituições adequadas pode impactar negativamente o desenvolvimento e a socialização dessas crianças.
Além disso, iniciativas como esta podem ajudar a sensibilizar a sociedade sobre a importância do autismo e a necessidade de inclusão. Para mais informações sobre o autismo e suas implicações, você pode visitar o site Autismo Brasil.
Para acompanhar mais notícias sobre educação e inclusão, acesse Em Foco Hoje.
